黄由志

(广东省清远市英德市大湾中学 广东 清远 513033)

初中班主任管理主要是指以班级为单位，面对全体学生，根据一定的目的和要求，充分利用各种资源，有组织、有步骤的管理过程，最终实现教育目标，促进学生的全面发展。而班主任的管理状况会直接影响到学生的学习生活，以及教学质量，所以要不断提高班主任管理的效率，共同发挥教师和学生的作用，维持班级秩序，构建良好的班集体，提高学生的学习效率和综合能力。

1.新时期初中班主任管理存在的问题

1.1 管理观念陈旧。在应试教育的背景下，班主任的管理观念也会更加注重学生的成绩，忽略了学生其他能力的发展；并且在管理过程中，老师的权威使得学生畏惧老师，师生之间成为了命令与被命令的关系，对于管理方面学生也不敢发表自己的观点和想法。所以在陈旧观念下，班主任管理工作没有认识到学生的主体地位，没有从初中生的实际情况出发进行管理。

1.2 管理方法单一。初中班主任管理的方法主要是选举班干部进行日常管理，并定期召开班会，而班会的内容主要是这段时间学生存在的问题，以及进一步对学生提出的要求，在管理过程中缺少师生之间的交流，教师也不会对学生进行单独谈心、个别指导。然而新时期的初中生所处的环境复杂，他们在家中备受宠爱，常常以自我为中心，同时又会受到社会上各种信息或者诱惑的影响，所以每位学生都会有自己的想法。……