李有双

(江苏省南京市宁海中学分校 江苏 南京 210036)

校本篮球课是指学校根据自己的办学理念自主开发的课程，和国家体育课程中的篮球课有很大的区别。

首先，学生都是自愿报名，这就保证了学生都是喜欢篮球运动这个项目的，运动水平也相对接近。

再者，运动场地也有保证，这些就给了教师在教学方法上有更多的发挥空间。

通过一段篮球校本教材的教学，笔者对篮球教学策略有了一点新的认识，和大家共同探讨。

教学方法是一步一个脚印，即平时常说的，先要学会爬，爬好了，再学走，走的利索了，再学跑，即使跑也要先慢再慢慢加快。说白了这是一种循序渐进的教学方法，这也是在体育教学中常用的传统的教学方法，是有科学道理的，因此被沿用了很多年，直到现在还在用。这种方法体现在篮球教材上，就是按照课时顺序，先要学会基本站立姿势，各种移动，原地运球，移动中运球，传接球，投篮，然后打比赛，这种教学方法一环扣着一环，看似合理，但却忽略了教师选择教学方法的一个最基本的出发点，那就是教学方法要符合学生身心发展规律。作为青少年学生的天性是不喜欢过多的说教，他们希望自己能有更多的自主发挥的空间，还有争强好胜的心理和喜欢展示个性的特点，就决定了科学的、理智的、有板有眼的教学方法对于他们来说并不见得是最好的。其实这种传统的教学方法也忽略了篮球的最本质功能，那就是娱乐性特点。……