程思玥

(吉林省长春市东北师大附中明珠学校 吉林 长春 130000)

“礼”代表天地自然的秩序，能规范人类的行为。它告诉我们人与人、人与自然以及人与天地万物之间应如何相处。“乐”代表天地自然的和谐，优雅的音乐能够调和人类的七情五欲。乐的作用就是让七情五欲“发而不逾规矩、不过度”，使人们懂得规范、约束自己的言行举止，通过自我完善达到理想的道德境界。祭祖典礼是礼乐教化的充分体现。演奏的乐器是用中国传统的古乐器：古筝、古琴、笙、笛、箫等。

古筝是“仁者之器”是雅乐，常习者气质趋于古典优雅。作为中华五千年文明宝库中最璀璨的乐器瑰宝的古筝，以其深厚的历史文化底蕴，天籁之音，具有滋养灵魂的作用，使习筝者潜移默化之中陶冶高尚的道德情操。下面以古筝模块课为例，谈一谈如何在音乐教学中践行礼乐美的教育。

1.学习传承中华传统文化的经典古曲

古曲是指中国古代流传下来的，有较高知名度的乐曲。代表曲目有： 《幽兰》、《阳春》、《白雪》、《将军令》、《酒狂》、《阳关三叠》、《离骚》、《伯牙悼子期》、《潇湘水云》、大舜的《南风歌》、李清照的《凤凰台上忆吹箫》、冯延巳《长相思》、屈原的《湘君》、高适的《别董大》、李白的《秋浦歌》、姜夔的《杏花天影》等等。这些古曲大多属于器乐曲，而且大都出于诗人之手创作而成。古诗词歌曲是最能体现出我国古代儒家的音乐美学思想的歌曲，是我国民族文化的精髓。古代把最优秀的音乐放进青年学子的美育课堂，是值得我们深思的。……