卢勤勤

(江苏省南通市启东市吕四中学 江苏 南通 226241)

根据大多数教师的反馈，开展分层教学可以有效地提升课堂的教学质量，并且还能够让学生对化学知识产生兴趣，提高学生的化学水平。高中化学教师采用分层教学，可以明确学生的优势和劣势，也可以帮助教师制定更适合学生的教学内容。通过学生的角度展开教学，可以有效的提升学生对化学知识的积极性，并且还能够活跃课堂氛围，让学生感受到化学知识的乐趣。尤其是对于一些化学水平较差的学生来说，教师可以进行有针对性的指导，让学生掌握更多的知识点，促进全班学生的共同进步。

1.分层教学法在教学中的优势

分层教学法是在新课标实施后才出现的一种教学方法，最早是由一名美国的教育家提出来的，主要是强调“教师根据学生的知识能力水平和潜力倾向，他学生科学的分成几组各自水平相近的群体，并且区别对待，让每个小组在教师恰当的分层当中得到更好的发展和提高。”受传统教育的影响，高中阶段的学生成绩两极分化严重，采用分层教学可以很好的弥补这一缺陷，让学生采取不同的教学思路，并且在尊重学生差异的基础上促进学生的个体发展，让每一位学生都能够得到进步。采用分层教学还能够丰富课堂的教学内容，让学生积极地参与到学习当中，有效的提高课堂效率。

2.高中化学教学如何有效开展分层

2.1 尊重学生自尊心，对学生实行动态分层。……