祝迎丹

(浙江省诸暨市大唐街道草塔初中 浙江 诸暨 311800)

引言

在当前新课改的不断推动下，各学科教师都在传统教育的基础上积极改善和探索更高效的课堂教学模式。初中数学作为一门重要的学科，初中数学教师也非常注重教育方式的提升。随着时代的发展，传统单一的教学方式已经不适应现在的教学，远远达不到教育当前初中生的学习需求，严重影响了学生思维能力的发展，因此，如何丰富和创新初中数学课堂的教学方法成为数学教师需要积极探索的问题。

1.教师科学的设置问题情境，有效激发学生的学习热情

由于数学这一学科具有较强的抽象性，给学生的学习造成了很大的难度；传统的数学课堂形式呆板而枯燥，以教师为主体的教学模式，学生被动的接受知识，不但不能激发学生的学习兴趣，甚至还使学生产生厌烦心理，严重阻碍了数学课堂的高效开展。所以，教师要勇于创新，丰富课堂教学内容与形式，使学生积极主动的参与到教学中来。教师科学的设置问题情境，有效的激发学生的学习兴趣。初中数学教学过程中，教师以教材为依托，科学的设置问题情境，结合学生学习的实际情况引导学生充分思考，然后回答问题，学生带着问题更能集中学生的注意力，在思考中加深学生对数学知识的理解与掌握，从而提高教学成果。例如，教师在讲解《轴对称图形》这一内容时，教师在课前准备一些轴对称图形，结合这些图形教师设置问题情境：“请同学们找出这些图形的特点，并在生活中也找出相关的生活实例。……