王嘉宁

(辽宁省沈阳市第一二六中学 辽宁 沈阳 110000)

数学课程在中学阶段占有相当重要的位置，它是促进中学生思维发展必不可少的一个环节，对中学生今后发展有着重要影响。基于网络环境下进行初中数学教学，其目的是让学生在今后能够更好的将知识应用于实践中。为了能够创建更高效、更科学、更利于学生数学素养形成的初中数学课堂，我们可在网络环境中将信息化教学引入数学课堂中。初中数学信息化教学能从更立体、更全面的角度为学生展示较为难懂难学的数学知识，使学生能够减轻学习数学的压力，调整学生的学习状态，促进其能力的提升。

1.网络环境下初中教学课程教学的意义

在网络的大环境之下利用信息技术进行教学对学生逻辑思维能力的培养十分有利。信息化教学的方式是多种多样的，知识的呈现形式更趋于情境化，学生通过这种与自身比较贴近的场景，能够将自己的知识结构创建，激发自己的问题意识。传统教学方式对培养学生的问题意识有些困难，大部分初中生对于老师所讲授的理论知识只能汲取其模糊的概念而搞不懂其具体的轮廓，这一现象的产生逐渐导致学生不爱学不敢问。结合信息化教学可将非常直观清晰的知识概念呈现给学生，剖析内部结构，使学生能了解其内部结构，以此提升学生对数学知识的掌握程度。

在以往教学中，教师总是采用单调的教学方式进行授教，缺乏新意，无法实现课堂效率的有效提高，导致学生的学习效率也受其影响。……