张晶晶

(青海省西宁市第二中学 青海 西宁 810000)

引言

英语是高中阶段的必修课程，有效的英语教学可以在一定程度上提高学生的英语水平，为今后的英语学习提供坚实的基础。高中英语教学的目的不仅仅是培养学生的应试能力，更重要的是培养学生的口语交际能力，提高学生的英语综合素质。翻转课堂的有效实施为高中英语的有序发展和学生的全面发展提供了有力的基础，值得教育工作者高度重视。教师在教学过程中要注意对教学方法的创新，结合学生的实际情况进行相应的教学安排，为学生的英语学习创造良好的学习环境。

1.利用微课帮助学生开展课前预习，提高课堂教学效率

在翻转课堂中，自主学习和课前预习是必不可少的，在翻转课堂的教学过程中学生应根据教师指定的预习任务，在课前进行预习，对预习内容进行批改，对学生普遍存在的问题进行记录，在课堂教学过程中有针对性地进行讲解，这样既能有效地促进学生对英语的深入理解和掌握，又能使学生更紧密地参与教学，使学生更认真、更主动。教师在英语教学中应充分利用微课视频教学，使学生养成结合微课视频进行课前预习的良好习惯。教师要提前准备好微课，并根据微课进行教学内容的设计，让学生在微课预习的过程中直观了解所要学习的内容，了解英语的文化背景等各方面的知识。[1]

比如：在进行人教版必修一Unit 2 English around the world的教学过程中，教……