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本会团体心理技术对于教育幸福感的作用

2021-11-22卿苗

读与写 2021年32期
关键词:心理教育教师

卿 苗

(南充市五星教育集团 四川 南充 637000)

1.幸福感和本会团体心理技术的定义及关系

1.1 幸福感的定义。幸福感是指人类基于自身的满足感与安全感而主观产生的一系列欣喜与愉悦的情绪。幸福感是一种心理体验,它既是对生活的客观条件和所处状态的一种事实判断,又是对于生活的主观意义和满足程度的一种价值判断。它表现为在生活满意度基础上产生的一种积极心理体验。

1.2 本会团体心理技术的定义。本会团体心理技术是广州著名的心理学者韦志中先生创立的一种团体心理咨询模式,是人本主义会心团体在中国文化背景下,围绕社会需要实践探索出来的一种积极的社会心理服务模式,倡导主观幸福感、希望、美德、积极品质,关注人类的健康幸福与和谐发展,帮助人们学会建立起高质量的社会和个人生活。两者在多个方面存在契合点和共同性,都倡导以人为本,强调人本身的创造力和积极品质,都以实现人们的幸福为目标。

1.3 二者的关系。幸福是人生的最终目的,追求幸福是每个人所具有的天赋权力。在现实生活中,个体的健康发展和生活幸福是营建和谐社会的出发点和落脚点。本会团体的使命就是科学地运用技术缔造个体的幸福与和谐美好的社会。

2.本会团体心理技术对于教育的幸福感的作用

2.1 学生幸福有利健康成才。小学生的心理问题已经引起整个社会的关注和警惕,常见的心理问题有新生适应问题、学习问题、行为问题、情绪问题、自我意识问题等。……

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