赵吕青

(江苏省泗洪县天岗湖中学 江苏 泗洪 223900)

在初中物理学科中，实验占据了重要地位，对学生更好地掌握物理知识有着极大的促进作用，有利于培养学生严谨的科学态度，提升学生的科学素养。文章结合具体案例提出了初中物理实验教学的开展策略。

1.利用趣味实验创设情境营造轻松愉悦的课堂氛围

兴趣是学生学习中最活跃的心理因素，是调动学生学习积极性的强大动力，趣味物理实验则是开启兴趣大门的钥匙。趣味性实验不但可以集中学生的注意力，更重要的是可以激发学生强烈的求知欲望，把学生迅速带入到学习物理的环境中去。初中物理中的趣味实验比比皆是，如土电话的秘密、纸锅烧水、潜望镜的原理、制作万花筒、筷子提米等等，教师在进行课堂教学时，可将趣味实验课作为新课的导入，让学生获得更多的物理乐趣。例如：在学习大气压知识点时，教师可在讲桌上放置一杯装满的水，并用硬纸片盖起来，倒过来之后可以看到纸片和水都不会掉下来；教师将小小的马德堡半球扣合在一起，随后邀请两位学生来拉开马得堡半球，学生费了九牛二虎之力竟然也拉不开。学生被这场景深深震撼，产生了强烈的探索其中奥秘的欲望。教师适时引入新课，学生能够更加容易地接受知识并掌握相关原理，真正理解并牢记在心，从而提升课堂教学质量和效率。

2.鼓励学生认真观察培养科学严谨的实验精神

初中的物理实验都是极为经典的实验，每一个实验都代表了科学的一段发展进程，其实验步骤以及实验现象的背后都隐藏着物理知识。……