陆 浩

(江苏省泗洪姜堰高级中学 江苏 泗洪 223900)

在现代的教育理念中，教学不再单纯地以高中生的考试成绩为唯一评定标准，信息技术也不再是教学中的洪水猛兽。在未来的发展中，我国的信息技术发展只会越来越快，各行业也会加强对信息技术的应用。在高中的学习生涯中，完全摒弃对信息技术的教学无法保障学生的未来发展，甚至会导致学生的发展道路变得狭隘。本文简述目前信息技术教学的现状，挖掘其中的不足以及其中的进步空间，总结综合实践活动融入信息技术教学的策略，为高中生提供更加高效高质的信息技术教学。

1.信息技术教学的现状

1.1 家长。目前，大部分家长都已经认识到信息技术能够为孩子教育带来的好处，同时也会考虑信息技术对学生带来的影响。在目前的社会形态中，要想让人们完全脱离信息技术已经是不可能的。任何社交活动可能涉及信息技术，并且，学生接触到的信息技术也较早。通过对信息技术的应用，能够加强学生与家长之间的联系。除此以外，考虑到学生的安全问题，信息技术也能够最大程度地保障他们在课余时间不会受到危险，实现对学生的全天候保护。

1.2 学生。在现代社会中，人们生活节奏越来越快，学生的学习压力也随之增大，大多数教师已经认识到传统应试教育的弊端，但是仍然会将成绩作为评价学生的重要依据。对于学生而言，他们学习的目标就仅剩提升自身的学习成绩，学习就会变成痛苦且无趣。……