张 玲

(辽宁省丹东市金汤小学 辽宁 丹东 118000)

小学数学是我国教育的重要组成部分，对学生数学思维和抽象能力的培养和发展具有重要作用。一位教授曾经说过，兴趣是让学生学好数学的重要因素。在小学数学教学过程中，学习兴趣可以显著提高学生的数学技能，极大地影响了教学质量的实现。老师可以通过激发学生参与学习的动机并提高他们的学习热情来积极参与数学学习。但是，低中年级目前的小学数学课程中，由于学生的大脑和各方面还不够成熟，思维能力等因素仍在发展，有些数学知识他们是很难理解的，在这样的情况下，很容易失去学习的兴趣。因此，培养小学低中年级学生的学习兴趣已经成为当前教育工作的重中之重。

1.创设情境,激发兴趣

俗话说，“好的开始是成功的一半”。新课程的引入在总体上影响教育方面发挥着重要作用。教师通过创造情境让学生充满信心，激发学生学习新知识的欲望。比如在学习《认识分》时，我先播放了动画视频《奥林匹克开场》。在“奥运会开幕”的语境下，“分”可以理解为一个时间单位，同时让学生接受了扎实的爱国主义教育。该视频中展示的设计完全吸引了小学低中年级学生的目光，激发了他们对学习数学的兴趣。在创造生活情境时，我们要让学生意识到使用它们获得的数学知识去解决生活问题。

2.情景创设生动有效

实践表明，有效的学习场景可以让学生充分适应现有经验，积极参与感兴趣的活动。……