侯英杰

(黑龙江省大庆市肇州县丰乐镇中心校 黑龙江 肇州 166400)

一、教学目标：

二、学生通过歌曲的学唱能够对澎湖湾地理环境有一定了解。通过歌曲的聆听及对澎湖湾景色的欣赏，提高学生对歌曲的学习兴趣。

2.学生能够准确的演唱歌曲；帮助学生解决歌曲中出现的节奏难点。

3.通过歌曲演唱，感受歌曲对美丽的澎湖湾可爱故乡的赞美之情，同时也勾起对童年美好时光的怀念。

4.自选打击乐器为歌曲伴奏，培养学生团结合作精神。

三、教学重难点：

1．能流畅、完整地有感情演唱歌曲。

2．咬字吐字要清晰，大部分乐句用跳音演唱。

3．掌握四分休止符与切分节奏。

三、教学准备：电子琴、多媒体课件，各种打击乐器。

四、教学课时：一课时

五、教学过程：

(一)播放歌曲《童年》孩子们随着音乐进入教室。

(二)导入歌曲。

1．师：孩子们一首《童年》把我们带进这节音乐课。我们每一个人都有一个美好的童年。有位朋友他从小就跟外婆三起生活在海边，他曾经用一首歌来表达他对家乡的和亲人怀念，今天，我们就来学习这首歌曲《外婆的澎湖湾》。同学们你们想不想听这首歌啊？好，那现在老师就满足你们的小愿望。(评：通过谈话导入的方式激发孩子学习歌曲的兴趣。)

2．初听《外婆的澎湖湾》。

同学们要边听边思考：

(1)歌曲中唱到了什么

(2)他们生活在什么地方?生答(澎湖湾)

(评：学生通过初步聆听，感知歌曲中都唱到了什么)

3．简介澎湖湾。

你回答的真棒!孩子们你们到过澎湖湾吗?(没有)老师也没有去过。……