郭伟玲

(浙江省诸暨市湄池中学 浙江 诸暨 311814)

无论是哪一学科，任课教师在上课之前都是需要进行备课的，一堂课能不能达到预期效果在很大程度上都是取决于教师的课前准备。像是高中的英语课堂，英语教师在每次上课前都需要花费很长时间进行备课，对课堂内容进行归纳整理。但如果英语教师可以利用信息技术进行课前准备的话，也就是借助互联网进行教学，这将会节省很多时间。

1.课前准备，整合资料

在教学过程中，英语教师可以将教学内容随时展现给同学们。英语教师只需要通过互联网搜索自己需要讲授的内容以及相关资料等，然后再利用计算机中的相关软件进行相应的整理归纳，就能让教师在上课的时候，使得教学内容更加直观具体。相比之前的备课方式，利用信息化教学这种方式更节省时间，教授内容也更具体清晰，对高中英语教学有很大的帮助。

例如，教师在教授必修二的Unit 1这一单元中的Cultural relics之一部分的时候，英语教师在进行课前准备的时候就可以通过互联网去搜集各国“文化遗产”的相关内容，此外，英语教师还可以去了解一些其他国家的文物介绍，尽可能用英语介绍，在实际上课期间教师可以帮助学生翻译巩固了解。搜索之后教师就可以以网页的形式保存下来，然后将网页内容以超链接的形式放在教学PPT中。这样一来，教师在正式上课的时候就可以将搜集到的内容和教材知识结合起来，突出重点。……