周逸丹

(浙江省诸暨市大唐街道中心学校 浙江 诸暨 311800)

当前的英语教学提倡培养学生的英语学科素养，要求学生在学习的时候，能够发挥自己的主动性，围绕英语的教学内容进行深入性的探究，切实发挥英语学习时间的作用。通过在英语的课堂教学中应用分层教学的方式，为学生构建一个新的英语生态环境，增强学生的英语学习效果。

1.基于核心素养的初中英语分层教学的价值

在初中英语的课堂教学中，利用分层化的教学方式开展英语课堂教学，切实增强学生对于英语这门学科的掌握程度，让学生深入理解和认识英语知识，提升学生的英语语言能力。在初中英语的课堂上施行分层教学的教学方式时，需要教师先考虑到学生的英语学习能力，就学生的英语学习情况出发，制定相应的教学方案，将有着相同能力的学生分到一个小组内，根据学生的实际英语掌握水平，制定相关的教学计划和目标，引导学生对于本节课的教学目标进行深入性的学习和探究，增强学生的英语学习效果。学生之间的英语学习基础是不同的，利用同样的眼光来看待每个学生，不利于学生的英语学习，很多学生会丧失学习的自信心。在核心素养的指导下，教师应重视利用好分层教学的方式，保证学生的英语学习所得。

2.核心素养下开展初中英语分层教学的具体方法

2.1 全面分析学生的学习情况，做好学生的层次划分。在初中英语的课堂教学中，要想发挥出分层教学的具体价值，教师首先就应该对于班级中学生的英语学习情况进行一个摸排和了解，对于学生的英语学习情况做到心中有数。……