赵芝芝

(四川省广安区浓溪镇小学校 四川 广安 638004)

1.前言

体验感是强化理解的一个重要因素，所以说在小学数学的教育教学过程当中，融入体验式教学方法，可以更好地强化学生对于教学知识的感知，并且对其有一个充分且详细地了解，建立一个相对完整且有条理的知识轮廓，在体验式学习方法的运用过程当中，小学生可以通过自我体验更加深入地了解教育教学的内容，从教学活动过程当中更好的教育知识，进而促进自己的全方面发展，而且将体验是学教育知识，进而促进自己的全方面发展，而且将体验是学习方方法融入于小学教育学过程当中，可以更好地促进教师重视个体差异，强化学生的差异性教学，激发他们的学习兴趣，更好地激发学生学习兴趣。

2.体验式学习方法在小学数学教学中的应用方式分析

2.1 运用功能拓展，进行实践操作。我们在将体验式学习方法融入于小学数学教育教学的过程当中，首先就要将传统的数学教育方式与这一种全新的教育方式进行全面的区分，首先就是教师在教学过程当中的实践教学设置，比如说在课堂教学的过程当中，可以充分设置相关的教学活动来开展数学知识教学，这样学生可以更好地在课堂上提高注意力，而且学习积极性和学习兴趣也能够更高，让他们在学习的过程当中投入活动的过程当中更好地增强自身体验，将活动过程当中的实践经验转变为学习过程当中的理论知识，从而更好地强化对于该方面的学习记忆，这样对于后期的教学也有一个更好的作用，可以很好地提高学习效率。……