赵 斌

(江苏省苏州高新区实验小学校 江苏 苏州 215000)

数感是什么？数感就是孩子们对数学的感受甚至是对数感的感情。在理论上，数感是数量的关系、数与数量估算等方面的能力。在心理上看。数感是在日常生活中数与算的感受力，从数学的角度是看待问题，去观察、诠释失去之间的关系。小学是培育孩子们各个方面的最好时间段，也是至关重要的。对于孩子们数感的培育也是一样的。那么，在小学阶段里，该如何培育孩子们的数感呢？

1.培育数感的重要

数感它是心智技能，它是一种存在脑子里的高智力，当数感产生时，它更像突然出现，不用多加于思考，是一种意识。它可以帮助学者加深知识，进行全方面的发展。数感不是一个简单的方法，不会因为一时的培训而获得收获，它是一种心智技能，它的培育是需要个过程，循序渐进的，这个就要老师有足够的耐心。特别是小学时期，因为孩子的年龄较小，思维方法、情感都还没有稳定的发展，这样老师就可以在数感这个发面好好栽培，孩子们就会在数感中不知不觉中得到发展，为以后的数学打下更好的学习基础。

2.在估数中练习数感

新课提出：对一定数量的感觉与实践是孩子们建立数感的第一步，老师们可以组建估数活动可以让孩子们探索数的情境，并与现实结合感受数的意义，对数量有个精准的判断，来提高孩子们的数感。

第一先让孩子们有个估数的经过。老师们应该提前准备好一袋100粒豆子让孩子们看，猜大约有多少个？……