余文芳

(江西省上饶市鄱阳县昌洲马湖小学 江西 上饶 333100)

引言

在新课改革的背景下，学校与教育者应该积极的转变教学理念与教学思想，采用多元化的教学方式与教学模式，打破传统教学模式的束缚，致力于提升小学数学教学课堂教学效率，进而实现高效课堂。随着教育改革的深入，小学数学课堂被注入了许多新鲜的活力，为了进一步迎合新课程改革的要求与理念，教师应该积极构建高效课堂，在实践中不断进行创新，以便于能够达到构建高效课堂的目标。

1.现阶段小学数学教学中存在的问题

1.1 教学方法落后。小学阶段的教学是所有学段教学的基础，这对于学生的成长与今后学业的发展有十分重要作用。但由于我国的教育制度尚未健全，目前在大多数的小学数学教学课堂中仍旧采用落后的教学方法，也就是“填鸭式”教学方法。这种教学方法严重打压了学习者的学习积极性，不仅限制他们自身思维的发展，还大大降低了对数学学科学习的兴趣，进而导致教学效率低下，教学效果不明显。

1.2 教学理念落后。新课程改革提出要求，在教学过程中重点培养学生的综合素质，也就是人们常说的素质教育。但是在受到过去应试教育制度的影响，存在部分教师的教学理念仍旧没有更新，教师的教学内容、教学评价等都为学生的成绩服务，也就是为成绩论成败的现象仍旧存在，考试还是教师评判一个学生好坏的标准。在这样教学理念下培养出的学生，综合素质低下，学习能力弱，进入社会后无法很好地与社会接轨，这对学生而言是十分不利的。……