何艳霞

(甘肃省定西市通渭县幼儿园 甘肃 通渭 743300)

幼儿开展的安全教育过程中，借助游戏教学，可以使得儿童在观察和游戏探索中，自主建立安全基本知识体系。在日常教学中，教师要学会运用多种渠道以及手段，引导幼儿进行各项游戏，使幼儿获得基础的自我保护能力，推进其往健康方向发展。

1.幼儿基础安全意识教育中利用游戏化教学的重要性

1.1 解放孩子天性。在学龄前阶段的孩子而言，爱玩、喜欢玩游戏是该年龄孩子的基本属性。故而，幼儿园日常管理中融入游戏教学理念，将安全教育知识融入适当的游戏环节和游戏主题中，不仅可以让孩子在向往的幼儿园游戏过程释放天性，还能开发孩子的创新思维，激发出更多的想象，为安全教育知识在教学中的进一步渗透做好基础。

1.2 让孩子掌握主动学习。以往的幼儿园安全教育基本上依赖于幼儿园管理者按照儿童安全管理法律法规的有关规定展开宣讲，无法真正渗透到幼儿主体意识中，使其主动接受。通过游戏教学的方式，教师可以将理论上的安全教育知识转化为具体形象的游戏实践活动，让孩子们在游戏环节中搭建起安全教育知识体系，获得刚广泛的想象空间。特别是在安全知识的游戏中，孩子们渴望用安全知识来解决问题，学习效果更为显著。当幼儿对知识的感觉从被动接受发展为自处学习时，呈现出的教育效果也更为显著。

2.如何通过游戏化教学增强基础安全意识

2.1 借助绘画引导孩子识别安全标识。……