羽虹霖

(广西北海市海城区驿马小学 广西 北海 536000)

1.研究背景

小学科学的学习想长时间保持小学生的学习动力，只有精神鼓励还不够，教师可以采用“梦想积分卡”的方式给予鼓励，激励学生的学习热情，用积分兑换物质奖品强化了他们的学习动力。教师和学生共同商量积分卡兑换规则。之后，主要针对学生在小组合作学习中的表现、完成作业质量等进行考核。在班级评比中，若某组表现优异，小组中每人都可以得到积分卡。学生的积分卡积累到一定的分数就可以兑换相应的美术奖品。积分卡让每一层次的学生都拥有获得奖励的机会，让每个层次的学生在原有的认知水平上都能够有所收获，并获得成功的喜悦，从而增强学习科学的兴趣和信心。学生为了获得更多的积分卡，在个体学习和小组合作上表现出了更加饱满的热情，积极参与小组讨论，共同完成小组任务。

2.“梦想积分卡”实施目的

以提升学生思想道德修养和行为习惯为目标，以学校办学理念为核心，通过“七好教育”的积分实践活动，引导学生从小事做起，从自己做起，好习惯天天行,争当小小科学家，上好每一节科学课，重视科学，爱科学，用科学的氛围。让学生在自我引导，自我约束的过程中，逐渐形成自我管理的科学意识。

3.“梦想积分卡”实施方法

根据“七好”制定学生成长积分卡，积分卡分值为1分、2分、3分4分、5分。(总分为100分)积分标准:“梦想积分卡”的一切工作职务都由老师或学生来担任，班主任提供必要的指导和服务。……