⦿王 超

众所周知，小学在整个教学阶段起到基础性地位，对于夯实学生的基本功、规范他们的行为能力、培养正确的道德修养都起到不可替代的作用。由于音乐与人们传统认知上的语文、数学等学科有较大的不同，它并非考试科目，使得很多家长和教师对于音乐教学存在不重视的现象。长此以往，音乐教学逐渐落后于西方国家，学生的音乐素养较低，对其认识不准确。针对这样的现象，小学音乐教学必须坚持以创新为原则，转变对音乐课程的错误认识，树立学生正确的学习理念，培养学生的艺术细胞。

一、小学音乐落实创新教育的重要作用

首先，提高学生的音乐素养。音乐是一门艺术类学科，它不仅关乎着音乐常识的学习，还与学生音乐素养的培养息息相关。我国是历史古国，具有五千年的悠久历史，每个历史阶段都有鲜明的音乐色彩。在小学教育中创新开展音乐教学，有助于学生更好地了解音乐，进而学习历史知识，对“中国特色”音乐有更深刻的理解，成为时代的合格接班人。

其次，缓解压力，陶冶情操。不可否认，我国学生面临的升学压力大，学生从小就被灌输好好学习的思想，不能让孩子输在起跑线上也是家长和教师的目标之一。这就导致小学生的学习压力大，课业负担重，能够投入到音乐学习中的时间较少。通过音乐的创新教育，能够丰富课程内容，缓解学生的学习压力，起到陶冶情操的作用。并且进一步将其他课程与音乐有机结合起来，树立学生正确的三观，培养他们的爱国情怀。……