⦿高天阳

线上学习阶段有很多与线下教学不同的地方，班主任的德育教育工作遇到了很大挑战。如何坚持德育教育，如何保证德育教育的质量，成为班主任工作的重点和难点。班主任工作应立足小学中年级学生特点，抓住线上学习阶段学生特殊心理状态，坚持做好德育工作，以德育浸润教育。

一、端正学生思想态度

线上学习关注学生的学习效率和学习效果，已经有很多学生经历了兴奋好奇-逐渐适应-认真参与-稍有松懈这一过程。想要在线上做好学生的学习监督，让学生一直坚持认真对待线上学习，仅仅依靠耳提面命不停说教是不够的，也是效果很差的。学生的思想态度端正了，才能从根本上树立正确观念，主动认真对待线上学习。班主任应该在线上学习的每一次与学生接触的机会都渗透德育教育思想。将当日的新闻进行浓缩提取，让学生从抗疫新闻中感受社会责任感，做好疫情期间自我管理，并且介绍抗疫英雄们的情况，让学生了解平静安稳的生活是由无数前线奋战的英雄支撑的，要懂得感恩，懂得珍惜。通过时事分享，让学生关注社会动态，认识世界，了解世界，才会对自己的位置有清晰的认识，才会真正认识到学习的重要。端正学生思想态度，不是一朝一夕的事。教师首先要树立起线上学习也要加强德育教育的理念，而后每天坚持，把关注时事做成每日必做的一项活动，并且让学生养成习惯，即使教师没有及时给到信息，自己也有了寻找信息、分析信息的能力[1]。……