赵 华

(青海省西宁市城东区教学研究室 青海 西宁 810000)

教师在英语课堂上有效开展课堂提问对学生课堂注意力、学习动机等方面产生非常重要的影响，可以很好地调动学生学习的积极性和主动性。

1.小学英语绘本教学课上提问的原则

要想提升提问的有效性教师就应该遵循以下原则：激发兴趣原则；小学生的年纪较小，稳定性较差，教师提出的问题应该充满趣味性可以有效提升学生的学习兴趣，这样才可以有效引导学生动脑开展思考，教学才具有启发性可以加强学生对绘本的理解。问题技巧性原则；教师应该注意问题的难度、效度和坡度，层层递进地开展提问，问题的难度设置符合小学生的身心发展规律和接受能力，可以有效提升教学效率。差异性原则；班级学生的接受能力和学习基础存在明显的区别，教师应该根据不同的学生提出不同的问题，基于学生的学习状况设置不同难度的问题。

2.英语绘本课堂上提问的策略

2.1 巧妙设计提问的时机与内容。有效的课堂提问遵循学生在课堂上的主体地位，教师在进行提问时一定要把握好提问的时机，巧设疑难点进行提问。提问时应该把握绘本内容的关键之处，所谓的关键之处就是学生在阅读英语绘本时感到疑惑和难以理解的部分[1]。通过有效的提问引导学生积极动脑开展思考，运用新旧知识进行衔接和提问，仅仅抓住新旧知识之间的关联之处铺好“桥梁”使学生可以有效进行旧知识的迁移和运用，有效学习新的英语绘本知识内容。……