支琳琳

(山东省滨州实验学校南校区 山东 滨州 256600)

1.文化化育心灵

教育就是要直击孩子的内心，在内心深处播种美好，培养人性光辉，播种人生智慧。而班级文化作为一个班级的核心价值理念，是所有常规中所呈现的问题的源泉，具有无形的教育功能、激励功能和制约功能。良好的班级建设应以“文化”为切入点，以文化教育人、感染人、熏陶人。

书香浸润内涵，通过内外墙文化和阅读角营造班级书香氛围。建设小组文化，小组成员在组长的带领下讨论制作自己的组牌，组牌上标注自己的组徽，组名，组规，人人必须遵守，每位小组成员承包一门优势学科，协同合作。

1.1 大力建设制度文化。根据万物的生长规律，孩子的成长也是一件十分自然的事情，自主权应掌握在孩子们的手中，孩子们自主讨论制定细化的班规并严格遵守，做到时时有评价，事事有评价。当然这些规章制度都是针对班级存在的问题制定的。根据孩子们一周的表现情况，每周对前三名的小组进行表彰，孩子们上台领取出彩卡，而且为了充分体现仪式感，我们还要实行流动奖杯制，为前三名的小组颁发奖杯，每月会评选优胜小组、优秀个人、劳动之星、分餐之星、路队之星、晨练之星、早读激情个人等。

1.2 评价是最好的引领。通过班级悦彩榜和悦动榜激励学生争星夺卡。班级自主管理团队还制订了晋级方案，从低到高共七个级别：倔强青铜、不屈白银、荣耀黄金、尊贵铂金、永恒钻石、至尊星耀、最强王者，每获四个笑脸晋一级，每周一晋级。……