张世军

(黑龙江省铁力市第二小学 黑龙江 伊春 152500)

体育教学伴随着素质教育的全面普及越来越重要，而教师一味地在体育课堂中带领学生完成一些运动的训练也会容易让学生产生疲倦感，所以教师需要调整教学策略，适当的将游戏融入到体育课堂中，通过游戏调动学生的训练积极性，帮助开拓学生的思维，进一步提升学生竞争力。

1.小学体育游戏在教学中的作用

1.1 增强学生学习体育的兴趣。我们学习任何内容都是要建立在对这个内容感兴趣的基础上的，体育学科同样如此，只有学生对学习的内容感兴趣，才能够高效的完成所要学习的知识。所以在体育教学中教师首先要做的就是激发学生兴趣，通过开展游戏能够调动学生积极性，活跃课堂氛围，让学生可以在轻松愉悦中进行体育学习，进而提升学生对体育学科的兴趣。

1.2 调动学生的学习主动性。很多体育教师在教学中存在误区，认为自己是课堂的主导者，学生学习哪些体育知识是自己决定的。此外，由于之前受到应试教育的影响，体育教师通常会更加注重对学生进行考核内容讲解，并不会关注学生的想法。在如今素质教育的大背景下，这种教学模式已经无法适应当代的教育要求，教师需要转变自己的思想，将学生视为课堂教学的主要对象，突出学生在体育教学中的主体地位。通过对趣味田径教学方式的应用，能够在增加课堂趣味的基础上调动学生的学习主动性，让学生更加主动地参与到体育学习当中，切身感受体育学习的乐趣。……