周旭东

(浙江省温州市瓯海区梧田蟠凤小学 浙江 温州 325000)

数学是一门基础课，在小学教学中尤为重要。因此，提高小学数学教学效果也对小学数学教师提出了更高的要求，即如何用最少的时间和精力获得最佳的课堂教学效果。一堂课好不好，课堂效率高不高，最重要的标志是看教学效果如何，学生学了多少东西，预定的教学目标是否基本实现。使每一个学生在原有的基础上，在知识、能力、思维上都有所提高。

1.建立和谐的师生关系

1.1 充分了解学生。在建立良好的师生关系之前，要充分了解学生的特点，根据学生的特点探索和安排更好的教学模式。只有这样才能更好地帮助学生在课堂上学习，帮助教师更好地了解学生的学习状态，根据学生的学习状况和学习特点进行更合理的教学安排，从而更好地引导学生，帮助学生进行更合理的学习指导，帮助学生学习进步。

1.2 课堂上关注学生的学习过程。在课堂上，我们要充分了解学生在整个课堂上的学习状况，以便更加关注学生的学习过程，更好地根据学生在整个课堂上的反馈来指导学习过程。同时，教师可以更好地调整自己的教学问题，更好地了解学生在课堂上的学习反馈，根据学生的特点进行更合理的教学安排，使自己的教学更有利于学生在课堂上的学习，从而更好地促进课堂教学效率的提高。

2.巧妙地设计新课导入，激发学生兴趣

2.1 利用生活实际导入。其实，生活和数学是分不开的。……