陈 静

(新疆温泉县初级中学 新疆 温泉 833500)

1.把激励评价融入教育之中

著名教育家陶行知先生说：“教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来的，才能打动心的深处。”当一个平时作业字迹不清的学生写出相对工整的一次作业时，我除了给他一个“优”，还会再写上一句“老师看出来你是用心写作业了，小伙子继续努力！”等下次作业再交上来时，我发现字迹又工整了许多，我选择在全班同学面前表扬他，并把作业传给全班同学看。看完之后，善意的孩子们给了他热烈的掌声，我分明看到了被表扬的孩子眼中的那份惊喜。当一个平日胆怯的孩子能站起来发言，我除了给他加最高的课堂评价分数，还会对他说：“老师真为你高兴，希望在以后的课堂上能更多地听到你精彩的发言！”在平时的教学中，对于学生的精彩之处，老师随时可以通过语言、面部表情等传达对学生的激励和爱。

2.用爱心温暖孩子的成长之路

“爱是打开学生心灵的钥匙”,教师爱护和关心学生,学生就能与老师建立和谐融洽的关系。为了处理好和孩子们的关系，我会利用早读、课间、周末时间，通过QQ、微信、钉钉等方式找他们聊天、了解他们的思想动态，了解他们的学习情况，了解他们的生活习惯和交友情况等。

冬天到了，古丽连件棉衣也没有，于是我和孩子们凑钱给他买了一件漂亮的羽绒服。拿上衣服的时候，她很难为情，我说：“你学习一直很努力，还帮助咱们班获得了许多荣誉，我们都要感谢你呢，以后可要继续努力啊！……