单文文

(山东省东营市河口区义和镇中心幼儿园 山东 东营 257400)

1.引言

民间游戏在教学的应用中主要起到丰富教学资源、活跃教学氛围以及提供多种教学途径的作用。幼儿园教育工作在现阶段的内容制定、模式设计以及互动方式等方面较为固化，幼儿教育的主要形式缺乏多样化的模式营造，对于幼儿的品德教育、常识教育以及观念教育等方面存在一定不足。从教学形式的方面进行分析，游戏教学形式能够通过较好的活动形式使幼儿在参与的过程中，可以得到较好的学习体验，对于教师而言，也为教育工作的开展提供了有利途径。因此，在现阶段的游戏教学工作中，一方面需要积极拓展游戏教学内容，另一方面需要深入了解幼儿的成长需求，以此确保两方面教学工作能够得到较好结合。

2.民间游戏的相关概述

追溯游戏的产生与发展历史，可以发现一个共同点，即不同地区、民族之间的游戏活动具有较为显著的差异。在游戏风格与内容各不相同的活动中，其蕴含着各地区的生活气息与风俗。

民间游戏在现阶段的社会发展过程中，仍旧流传于广大的民众生活中，包含竞技类游戏项目与杂技类游戏项目，具有较强的趣味性。从特点上看，民间游戏在形式上较为灵活，材料、场地以及组织形式等较为随意，简单应用周边环境的材料即可进行游戏；另一方面为趣味性，民间游戏经过较长一段时间的发展变化，其整体形式与玩法的出入不大，因为其本身的游戏形式具有较强的趣味性，能够通过特定形式激发参与者的热情。……