黄 新

(广西南宁市上林县白圩镇中心学校 广西 上林 530507)

在教育工作中一直存在着这么一句话“德育为先，育人为本”，但在教育行业还没有这么被重视的时候，学校的教育中德育教育处于一个被边缘化的尴尬境地。随着教育行业的发展，加强学生的德育教育已经迫在眉睫，针对德育教育对小学教育的影响作用，在小学班级管理中融入德育教育，有助于学生的全面发展。

1.小学德育教育的现状

1.1 学校在教育内容上，注重文化水平的发展。道德教育的机制处于一个落后状态，但是因为受到政治思想的影响，在教育过程中，如果教育教学的质量和德育教育发生冲突时，老师首先选择的就是保证教育的质量，并没有做到把德育教育放在首位，忽视了学生的素质教育。在思想道德评定时，学校教师还是通过简单的对于德育知识的考核，用书本上的字面知识去进行考试，以考试成绩反映学生德育教育的全面评价，这种评价方式用书面认知代替了具体行为举止，评价过于简单化，没有办法体现出学生其他方面掌握的如何，这种传统考核方式缺乏了科学性[1]。

1.2 德育教育工作落后，没有时效性。很多学校在教育内容和方式方法上没有跟上与时俱进的发展变化，还在用以前简单又没有高效的老方法，缺少对学生教育内容的针对性和高效实施的实效性。通过以前的老方法进行教学，不仅没有遵循学校的教育规律更没有考虑到学生的认知发展水平，在这个快速发展的时代下，没有考虑到学生的个体差异，了解学生各个年龄发展的特点和产生的问题，无法对学生进行针对性教育。……