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改善课堂教学,提升美术情感

2021-11-22唐林玲

读与写 2021年17期
关键词:情感教师教学

唐林玲

(浙江省嘉兴市秀州中学 浙江 嘉兴 314000)

1.对高中美术教育现状的初步分析

近年来,随着我国教育事业的不断发展,注重人的素质教育,人的全面发展也成为了当今教育的时代主题,越来与多的人也认识到美术教育在提高与造就学生素质方面有着独到的作用。高等师范院校以培养小学、初中美术教师为主,在学校教育上面小学和初中美术也进行的如火如荼。高中美术教育可谓正在慢慢开凿的隔壁滩。高中美术教育的发展受整个社会的影响,发展相对是缓慢的。高中美术欣赏成为高中美术教学的主要内容,它不像小学美术那样有各种动手活动,也不像初中美术那样有各种美术表现,如何将高中美术欣赏课中的知识乐趣、审美意义和人文素养激发出来并能让学生愉悦的接受,这成为我做为一名高中美术老师所要思考的问题。

2.高中美术教育的重要性

由于一定范围内高中生对社会价值取向的不确定性,高中生的情感常常背负了许多成人世界中世俗的东西,比如被功利目标所支配的成绩、比如被大量的暴力偶像剧改变的道德观念等,使情感功利主义化了,世俗化、庸俗化了。甚至生活中一些高尚的人和事,在一些人的眼中,也成了功利的了。因此,高中美术教育应该延续去世俗化和功利化,引导情感。黑格尔说,“审美带有令人解放的性质”,就是说审美可以把人从各种世俗束缚中解脱出来,超越出来,获得情感和精神上的自我认知和判断。……

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