郭娜丽

(宁夏盐池县第五中学 宁夏 盐池 751500)

引言

在辅助数学教学的研究成果面前，信息技术显然已经拥有了属于自己的成绩。在日常地教师教学课堂上，信息多媒体技术的痕迹不在少数，但是仍然有较大的发展空间。所以，在接下来研究的过程中，首先要将信息多媒体技术放在重中之重，从而达到行之有效的提高初中数学课堂教学的能力。

1.信息技术应用于数学教学的优势

在信息技术日新月异变化的当今社会，现在信息技术得不断革新不仅给人类生活方式带来便利之余，也为教育事业带来了新的机遇与挑战。21世纪的今天是互联网的时代，新媒体技术的多样化发展教师在日常授课中带来了极大的便利，不仅使教师和同学的视野得到了扩展，同时也丰富了同学的教学体验。如果更好地利用现代科学技术服务于教育事业，也成为了一项重要的研究内容。利用信息技术的发展成果能够提高学生在日常学习中对待学习的热情度，提高主动学习的积极性，同时也帮助老师完成教学任务，更加便捷直观的辅助学生进行课堂的互动和实践，更加有利于教研团队任务的完成，充分地发挥信息技术在现在科研教学研究上的优势作用，不仅让师生团队在环境上得到有力帮助，而且在学习工具上也得到相应帮助。

2.如何借助信息辅助初中数学课堂

2.1 信息技术拥有便利的交流和互动优势特点，当信息技术灵活的应用于数学教学的时候，对于激发学生学习的积极性和探索知识的浓厚兴趣具有极大地帮助。……