赵 雪

(安徽省蚌埠市怀远县双桥中学 安徽 怀远 233433)

引言

在我国教育教学改革工作不断深入的背景下，为了满足教育界对于实践操作课程的教学要求，初中一线教育工作者开始重视副学科的教学工作。信息技术已经逐步渗透至人们的日常生活之中，初中信息技术课程的高质量开展才能培养实践型人才，满足新时代的教育要求。项目教学方法应用至初中信息技术课堂教学工作之中，能够培养学生主动探究意识，激发初中生的学习主动性，高质量的完成初中信息技术课堂教学目标。

1.初中信息技术课堂教学应用项目教学法的价值

项目教学法的开展主要是让学生落实一个又一个的项目，将明确初中生的学习目标，激发初中生对于课程知识的学习兴趣。教师选择学生感兴趣的项目，能够有效调动初中生的学习积极性，让项目落实期间让学生充分感受项目解决的体验感，并获得相应的成功喜悦。同时项目教学方法所涉及的项目环节相对较多，因此初中生的学习能力、观察能力以及实践操作能力都等得到有效提升，实现初中生综合能力的有效发展。此外项目教学方法下的初中信息课堂教学工作的开展，能够充分发挥初中生的个人主动性，让初中生自主开展学习实践活动，满足新课程改革教学要求。

2.初中信息技术学科教学现状

初中阶段的学生正处于身心发展的关键阶段，绝大多数的学生成处于青春叛逆期，因此初中生的思想意识不受到管制，愿意追求自我个性、找寻事情真相。……