初中英语读写结合模式促进有效写作教学的探讨
2021-11-22刘海燕
读与写 2021年4期
刘海燕
(宁夏中卫市海原县三河中学 宁夏 海原 755200)
引言
英语教学中阅读和写作本身是两个不同的板块,但是,他们之间又有着密切的联系。我们首先要看阅读带给写作的帮助,其次就是如何合理的将英语阅读与写作完美的结合在一起,提高学生的写作能力。
1.读写结合对于写作的作用
所谓的读写结合模式就是利用高效的阅读为写作打下基础,首先,教师在给学生讲授一篇阅读文章时,要先从文章的基本格式和作者的思路开始讲,培养学生养成一个良好的写作习惯,保证写作的格式规范,思路清晰。然后,教师要带领学生分析文章,让学生了解文章是从什么角度展开的,又是从哪些方面分层分段开始讲述,段落之间如何衔接才更加的合理。教师的目的不是让学生模仿每一篇阅读的写法,是要让学生开拓自己的思路和眼界,在自己的写作过程中不会拘泥于常规的思路,能够换个角度去分析题目。同时激发学生的学习兴趣,当学生们阅读过很多的优秀文章的时候,他们的眼界开阔了就会对自己充满信心,有了学习的动力和兴趣。写作是一个需要灵感的事情,如果学生厌烦英语写作,大脑就不会去思考,但是学生如果对写作充满自信心,他们会结合很多生活实例和阅读的文章进行创作,写出来的文章也会令人耳目一新。众所周知,无论是在平时的练习还是考试,阅读者都会对思路更加清晰或新奇的文章印象深刻,教师就是需要学生通过大量阅读积累,感受很多好文章的作者是如何延申自己的思路的,而不是一味的告诉学生如何使用套路写作,当大家都懂的套路还用在写作中时,就会变得平淡无奇。……
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