杨淑洁

(湖南省邵阳市武冈市文坪镇黄泥小学 湖南 邵阳 422400)

当前我国经济水平不断提高，素质教育改革工作深入开展英语教学，也受到了人们的广泛重视。在英语教学过程中，教师必须要正确认识到学生才是课堂的主人，能够选取学生喜闻乐见的方法进行教学引导，教师必须要正确认识到如何创新课程教学指导方法，提高学生的学习兴趣，迎合学生的心理特点，明白学生真正所需要的学习方法，使学生感受到英语学习并非想象中的那样难，从而提高英语学习能力。

1.新时期小学英语教学的特点分析

1.1 英语教学与实际生活更加贴近。加强小学英语教学与实际生活的联系，是新课程改革小学英语教学和工作提出的新要求。在英语教学中要尽可能多得采用生活化的教学情境。在英语教学活动当中，教师要引导学生观察、感悟生活，将英语教学与现实生活进行有效的练习。教师可以通过引导学生生活中的细微事物的方式，使学生在观察中学会将生活中的所思、所见、所想用英语表达出来。为丰富学生自身经历，教师还会为学生布置一些任务活动，在学生完成活动任务之后，试着引导用英语进行适当难度的写作，促进小学英语教学的提高。

1.2 教学方法更加灵活多样。相对于以往传统的小学英语教学方式而言，新时期的小学英语教学方式呈现出了新的特点，在开展教学活动的过程中，教学方式更加灵活化，多样化。新时期的小学英语教学中，教师对教学工具的使用明显增多，借助信息化手段，通过多媒体进行教学，有效的提高了教学效率，学生在英语课堂中的课堂参与度得到了明显的提高。……