姜红娟

(新疆维吾尔自治塔城市第五小学 新疆 塔城 834700)

在小学数学教学中，学生的计算能力还需要不断提高和优化。在实际计算中，不少学生由于没有养成良好习惯，导致其在计算中常常出现粗心、思路有误、找不到最简洁计算方法等，给其数学学习带来一定影响。需要教师针对这些问题，采取有针对性措施培养、训练和提高学生的计算习惯和计算能力。

1.提高小学生数学计算能力的意义

在日常数学教学中，不少教师认为学生在学习中会熟能生巧，因而未能重视学生计算能力的培养，表现在实际教学中重视算法，而忽视算理，重视练习但忽视理解。这些现象也导致小学生数学学习中不重视计算的良好习惯和方法，出现错误频发的现象，对提高学生数学学习成绩和数学素养造成不利影响。在学生数学学习中，从数学原理的学习、认证和应用，都需要借助计算来完成，提高小学生数学计算能力，有助于学生养成良好的计算习惯，丰富学生的数学思维，对于提高学生数学成绩及数学素养有着重要的促进作用[1]。需要教师从小学重视学生计算能力的训练，以为学生数学学习奠定良好的基础。

2.小学数学教学中提高学生计算能力的策略

2.1 创新数学教学理念激发学生计算兴趣。小学生因其年龄和心理发育特点，决定了其对知识的学习以形象思维为主，而数学知识具有较强的抽象思维和严密的逻辑性，需要教师创新教学理念，增加计算教学的趣味性，为计算过程的教学增加趣味性，以激发学生计算积极性和主动思维的意识。……