赖惠荣

(广东省广州市天河区悦教智慧幼儿园 广东 广州 510655)

引言

传统的幼儿园教育模式过于单一，不能有效的因材施教，帮助孩子找到自己的兴趣爱好以及优点。随着人们对幼儿园教育质量要求的不断提高，传统教育模式难以满足人们的需求。因此区域活动应运而生，通过设置多领域的活动区域供孩子活动玩乐，帮助孩子在自主活动的过程中获取知识，培养兴趣爱好。区域活动的出现促进了孩子学习能力的提升，对于幼儿园教育水平的进步有着重要的意义。而STEAM教育则可以整合区域活动的优点，将区域活动的优势发挥出来，将孩子培养成为未来的综合性人才。

1.STEAM教育理念的概述

所谓STEAM，即科学、技术、工程、艺术、数学等五个领域英文单词的首字母缩写。STEAM教育是一种多领域一体的综合教育，以期能够提高孩子的综合能力。随着国内引入STEAM教育，课堂教育模式发生了很大的改变，课堂教育质量迅速提升，对于孩子的培养也更加全面。

传统的幼儿园教育模式局限于课堂上的理论教学，对于天性爱玩的孩子显得非常枯燥乏味，教育质量低下，不利于孩子综合能力的提升。不同于传统的教育模式，STEAM教育则强调动手实践和动脑思考。STEAM教育通过引导孩子进行区域活动，在孩子活动娱乐的过程中引导孩子动手实践完成任务目标，动脑思考问题的成因结果。在教育学习的过程中，提高孩子的动手能力，思考能力以及团队合作能力。STEAM教育通过一个又一个活动项目进行教育，整合了原本碎片化的时间，提高了教学效率和教学水平[1]。……