扬州市邗江区高新区实验小学 朱娇娇

随着新课改教学的发展，小学语文教学要求提高，不仅强调语文知识学习和理解，而且重视知识应用和实践，作文难度也随之增大。如何改善小学生的作文现状，如何培养学生的写作兴趣，成为教学改革的关键。

一、创新作文教学理念，培养学生写作兴趣

在小学阶段，学生开始系统化地学习语文知识，知识难度和学习压力增大，一些学生变得为了学习而学习，这样既无法保障学习质量，又提不起学习积极性。尤其是语文写作课程，“灌输式”的教学课堂，因循守旧的教学模式，让学生处于被动学习状态，忽视了学生想象能力、思维能力的培养，过度强调范文背诵、仿写，让写作课堂变得枯燥乏味，无法激发学生的学习兴趣。小学作文教学应根据学生年龄、能力特征，创新作文教学理念，重视学生的主体地位，从生活体验、思维想象等角度，让写作课堂变得有趣，引导学生主动参与到课堂互动和学习中，培养学生的写作兴趣。同时，在设计写作内容时，尽量选择学生感兴趣的题材，如生活主题、动画主题等，这些与学生密切相关的主题，不仅可以调动学生的写作积极性，培养学生的写作兴趣，还能引导学生观察生活、记录生活，培养学生写作的好习惯。这样的方式不仅可以优化写作教学质量，培养学生写作兴趣，还能锻炼学生的想象能力、语言组织能力，提升学生的语文综合素养。

二、加强课外阅读教学，帮助学生积累素材

小学生具有年龄小、经历少、知识储备少等特征，所以在写作文时，常常出现表达不通顺、语言匮乏等问题，影响了语文写作质量，也增加了学生的写作压力。……