江苏省新沂市时集镇蒋沟小学 冯瑞瑞

作为小学语文教学的一个重要组成部分，文言文阅读教学有着关键性的地位与作用，其是帮助学生了解中华文化、吸收民族文化的重要途径，是增长学生智慧，提高学生素养的良好渠道。所以，教师要充分重视文言文阅读教学，采取有效的措施提升教学的整体效果，使学生乐学，会学，充分感受到中华文化的博大精深。

一、激发学生的阅读兴趣

在文言文教学中，许多教师采用的是单一的教学模式，因此就会导致学生在学习时倍感枯燥乏味。为了改变现状，教师要采取有效的措施积极地激发学生的阅读兴趣。

例如，《纪昌学射》的内容十分浅显，容易理解，告诉学生的哲理即在学习时要认真踏实，奠定坚实的基础，还要不怕艰辛，不怕劳苦，在此基础上才可以学好一门技艺与课程。所以，在教学中，教师要把握合理的教学时机，实现对该文言文的拓展阅读，有效地培养学生的阅读兴趣。教师要引导学生对文章内容进行“猜”读，找到科学的依据，以此增强学生的解读欲望，营造出良好的教学氛围，然后再回归到文本中，为学生详细讲解文本内容，帮助学生把握相关的知识点。并且，要求学生再一次对文本内容进行阅读，要求其用个人的语言对文章进行讲解，从而帮助学生准确地把握白话文和文言文间的关联，提高学生的学习兴趣，培养学生的学习能力，提高学生的阅读水平。

二、把握科学的阅读技巧

阅读的关键即为读。……