江苏省昆山市玉峰实验学校 郑莘雪

作文先导式教学模式是目前在小学语文教学中的一种全新的教学策略，该教学模式相对于传统作文教学来说更加注重学生的语言表达能力，通过教师的引导帮助学生建立写作激情。让学生能够在写作之前，发挥出个人的写作思维以及写作情感，这样能够大大降低学生对于写作的恐惧心理，可以在学生写作之前帮助学生构建写作思路和写作大纲。这样的教学模式符合小学生实际发展需求，并可有效提高学生的写作兴趣，降低学生写作难度。

一、作文先导式教学模式的主要教学策略

作文先导式教学模式主要是指教师要在作文教学中，在学生写作之前帮助学生发现写作素材，锻炼学生的口头表达能力，从而让学生将写作素材融入个人作文内容中。作文先导式教学模式的主要教学策略由以下几方面构成。首先，需要让学生在写作之前展开说话训练。作文实际上是一种文字性的思想表达方式，所以锻炼学生的说话能力，也在一定程度上培养了学生的写作能力。其次，要培养学生语句整合能力，学生在写作时，能够精确地将个人想要表达的思维情感，以文字的方式表达出来，才能够写出更为真实情感的作文内容。因此，这就要求在作文写作中培养学生的语句整合能力，可让学生结合个人实际生活经验对作文模板或小短文进行模仿写作，从而锻炼学生的语言组织架构能力。……