山东省临清市逸夫实验小学 康明磊

阅读是一个感知、思考文章的过程，学生在阅读之中能够体会到作者的情感，了解文章的内容和创作背景，也是学生积累知识的一种重要途径。在小学语文的教学之中，阅读占据着非常重要的位置，并且对学生的发展有着十分重要的作用，其不但能够提高小学生的语文素养，推动他们的全面发展，还可以丰富学生的知识，使之掌握更多的文化常识。另外，学生在阅读中也能够与作者进行交流，从而培养学生的思维能力，对于提高学生的写作水平也有很大的帮助。

一、微课导入，提升阅读兴趣

微课属于一种新型的教学方式，通过微课进行导入能够更好地激发小学生对阅读的兴趣与积极性。比如，教师在教学《“精彩极了”和“糟糕透了”》时，可以在上课之前先让学生通过微课进行预习，然后要强化对导入环节的设计，给学生布置一些任务并让他们在阅读之中找出答案，使之在阅读中思考、总结、分析，这样能够有效提高学生的阅读效果。而且利用微课去进行学习，还可以增加阅读的趣味性，改变学生之前在阅读中感到枯燥的情况。学生在微课中也能够学到一些阅读方法，进而提高自己的阅读能力，这对于教师以后的教学也具有很大的促进作用。

二、创设情境，营造阅读氛围

教师在阅读教学中应该给学生创设适宜的情境，营造阅读的氛围，进而提升教学的有效性。教师在选择阅读材料的时候，要选择一些可以让学生感兴趣与积极思考的文章，并可以通过提问去调动小学生的求知欲，鼓励学生多进行合作，一起努力去找出问题的答案。……