江苏省徐州市铜山区张集镇木犁小学 杨 强

若仅仅依靠课堂的几十分钟来提高学生语文水平是不够的，教材中的语文知识仍然存在一定的局限性，不能完全满足各类学生的需求。因此，为拓展学生的视野，提升语文水平，开展语文课外阅读是必不可少的一项工作。积极的课外阅读能帮助学生增加文化积累，提高写作能力，课外阅读还能作为一个兴趣爱好来培养，一举多得。

一、培养阅读习惯，为课外阅读奠定基础

传统教师对课外阅读缺乏应有的重视，导致教师没有正确带领学生阅读，学生没有从教师那里获得阅读的技巧，致使小学课外阅读并未落到实处。要让课外阅读见成效，重点在于教师要培养起学生对课外阅读的兴趣和知晓阅读技巧。第一，学生在阅读时，教师要适当对学生的坐姿进行矫正，如，眼睛不能距离书本太近，看书光线的强弱以及看书的坐姿等，让学生养成正确的阅读习惯。第二、对于小学低年级的学生而言，会遇到陌生的汉字，因此，教师应要求学生在阅读时准备汉语词典，便于查找生词，并将生词标出，做好阅读笔记；如果在阅读中，遇到经典优美的句子可摘录下来，成为今后作文的素材。

例如，在《牛郎织女》教学中，教师可以专门开展以中国古代神话故事为主题的课外阅读课堂，布置课前预习工作，要求学生积累中国古代的神话传说，并了解其主要内容。然后在正式上课时，教师主要介绍《愚公移山》《精卫填海》等传说，并请学生分享自己对神话传说的看法。……