江苏省徐州市贾汪区潘安湖西大吴小学 梁 群

由于绘本拥有生动形象的文字或图画，学生对绘本中丰富多彩的文字或图画很感兴趣，能够激发学生学习作文的积极性，有利于学生提高作文水平。

一、通过阅读绘本，培养学生观察能力

拥有阅读能力是小学生必须具备的语文素养，而阅读能力是写作能力提高的前提。绘本是小学生喜爱的阅读内容之一，绘本阅读可以培养学生的观察能力，这对提高学生的写作能力有很大帮助，教师可以利用绘本培养学生的观察能力。例如，在教授《铺满金色巴掌的水泥道》时，可以提前为学生准备与之相关的绘本。教师通过向学生展示绘本来激发学生的写作欲望。教师利用绘本开启课程之后，在讲授课文时，引导学生通过观察课文上的插图进一步了解“铺满金色巴掌的水泥道”，同时引导学生按照一定的顺序观察绘本，帮助学生增强观察事物的条理性，从而提高学生的逻辑思维能力，为日后的作文写作积累经验。例如，教师首先展示绘本的主题，再展示绘本的文字，最后展示绘本的图片，教师展示绘本的步骤暗示了学生观察绘本的步骤，学生就会养成有条理的观察方式。

二、利用绘本内容，扩大思维想象空间

小学生拥有丰富的想象力，若是教师通过正确的方式引导小学生发挥写作方面的想象力，就能使小学生的作文内容更加丰富。教师可以通过让学生描述一个内容简单的绘本来开发学生的想象力。……