江苏省苏州工业园区星港学校 蒋秋云

以读促写是一种新型的写作教学方式，对学生写作教学具有重要的作用。近年来，随着素质教育的发展，人们对学生的语文阅读和写作也更加关注，期望通过挖掘阅读文本中的信息对学生进行更好的写作指导。但是在实际中，由于传统写作教学观念的影响，小学语文写作教学开展得并不是非常顺利，遇到了不少问题。例如，教师未充分认识到阅读与写作之间的关系，在平时的阅读教学中也没有进行深入挖掘，因而没有达到以读促写的效果。这种情况会给小学语文写作教学带来不利的影响，因此对“以读促写，读写共生”进行研究是非常有意义的。

一、“以读促写”作用解析

阅读作为一种重要的信息获取方式，对学生写作水平提高具有积极的促进作用。

1.提高认识事物的能力

阅读能提高学生认识事物的能力。现在很多阅读书籍，例如自然科学和社会科学方面的书籍，都可以对学生认知起到良好的启蒙作用。小学生通过了解这些自然科学知识，能学到更多生活中的知识，从而提升自己的联想与想象能力。这样就能丰富学生的作文内容，让其变得更加丰满。以《太阳》这篇文章为例，这是一篇自然科普类文章，里面含有很多自然科学方面的知识，例如“太阳离我们有1.5 亿公里远”。学生通过阅读这篇文章，就能增加自身的知识储备，为后期写作打下良好的基础。

2.提高思想觉悟

“言为心声，文如其人”，意思是一个人的思想境界有多高，从他的文章中就能体现出来。……