APP下载

基于“互联网+”的翻译理论与实践课程教学创新模式构建与实践

2021-11-22陈秀春

对外经贸 2021年5期
关键词:教学内容教学模式能力

陈秀春

(广东工业大学华立学院,广东 广州 511325)

一、课程简介

翻译理论与实践课程是英语专业本科生二年级阶段的一门专业核心课,该课程的教学目标是要求学生了解翻译中的基本概念、基本原则以及翻译标准,了解英汉两种语言在用词、结构、谋篇布局以及文化等方面的差异,基于对翻译的基本认识,能进行翻译校审和译本批评,提高翻译鉴赏能力、团队合作能力及思辨能力。同时鼓励学生发展国际视野,增强文化自信。本课程的授课对象为英语专业的二年级学生。这一阶段的学生虽已储备了一定的英语语言知识,但缺乏必要的翻译鉴赏能力、思辩能力及翻译技巧自主探究能力。

随着现代信息技术水平不断更新换代,网络技术日益成熟,早期的英语翻译教学已不再适应社会对英语翻译型人才的需要,因此英语翻译教学需要与现代信息技术融合,更新课程体系,使该课程的教学质量得到提升。

二、课程教学创新情况

(一)创新理念及思路

围绕课程的教学目标,依靠信息技术尽可能地关注和了解学生的能力现状,理论联系实践,运用任务型教学法以及案例分析教学法,设计逻辑清晰的教学环节、讲练结合以及提供优质课外学习资源,通过教学设计和教学实施来提高学生的参与度。并通过加大过程化评价的比例,对学生产生约束,让他们更多地参与到教学活动中来,培养学生学习能力、合作能力及思辨能力。课程设……

登录APP查看全文

猜你喜欢

教学内容教学模式能力
消防安全四个能力
群文阅读教学模式探讨
大兴学习之风 提升履职能力
你的换位思考能力如何
挖掘数学教学内容所固有的美
“启蒙运动”一课教学内容分析
“一精三多”教学模式的探索与实践
“清末新政”也可作为重要的教学内容
“导航杯”实践教学模式的做法与成效
5E教学模式对我国中学数学教学的启示