张蓉 山东工艺美术学院

体育课程是高校教学体系的重要组成部分，在体育课程中积极引入体育游戏不但能够有效提高课堂的趣味性，而且还能够激发学生参与的积极性，提升教育的质量和教学的效果。因此研究体育游戏在高校体育教学中的有效应用具有极为明显的可行性和必要性。

一、体育游戏基本内容概述

体育游戏属于游戏的分支，是围绕体育项目而进行游戏内容的设计，让学生们能够在一个相对宽松和相对自由的环境中来进行学习，在参与体育游戏的过程中学到更多的体育知识，掌握更多的体育技能并且对自身的体能以及身体素质也产生一定的积极影响。在高校体育教学中科学引入体育游戏能够有效缓解学生的紧张情绪，满足学生的体育学习需求，激发学生们的参与兴趣和参与积极性。而且在组织开展体育游戏活动的过程中学生们相互之间既竞争又合作，既能够帮助学生提高身体素质又能引导他们积累丰富的体育技能。体育游戏的形式多种多样而且自由度比较高，游戏规则比较简单容易理解，开展的难度也不高。

体育游戏具有多个特点比如趣味性、普遍性、科学性等，只有有效把握好体育游戏的特征才能够更好的在高校体育教学中应用，也就才能够提高教学的效果。第一，趣味性。体育游戏最为显著的特征就是趣味性，它能够有效激发学生的参与兴趣满足学生的爱好和需求。……