奚丹芸 缪胤

（上海杉达学院英语系,上海 201209）

一、引言

作为交流工具,口音本身不具有阶层属性。但在其使用过程中,受说话人教育背景、职业背景以及地域背景等因素影响,存在着一定的差异性,从而产生了诸多问题,如阶层偏见、地域偏见、身份认同感等问题。然而,通过口音这个参数将说话者编入某一特定社会群体是武断的、不科学的。同时,这种标签化思维也会导致社会中的语言不公平现象。文章将从社会语言学视角,透过社会身份认同理论讨论和研究英语口音、口音偏见的本质及其对英语学习者的影响。

二、口音以及口音偏见的形成机制

口音是相对于“标准口音”而界定的。从生理学角度观察,口音是说话者在试图模仿标准音时携带的发音习惯。从社会语言学角度观察,口音是语言变异的一种现象。语言的变异体现着语言的多样性,语言的多样性也是社会语言学最重要和最基本的概念。口音分为母语口音和二语口音。母语口音通常是以地域来界定的,但也有按照社会投射于某个群体的特征来界定的,形成了诸如女王发音（Received Pronunciation）、美国本土口音（General American）等。二语口音则是一个非母语的说话者受母语语音体系中的发音习惯的干扰而形成的发音习惯,如中式口音等。

口音偏见本质就是对“非标准语”的成见。语言学家Lippi-Green解释道:标准语言的定义掌握在社会的精英层手中,并不是一种客观的评价机制。她指出,如果我们尊重人人平等的原则,同样的标准也适用于语言的使用。……