赵慧洁

（广州华立学院,广东 广州 511325）

一、引言

搭配是指词与词之间的横向组合关系。它是二语学习的重要方面,是体现学习者二语水平的重要指标。近年来,从早期分析受试者产出语料的离线行为研究到采用在线加工的实证研究方式,二语搭配研究成果颇丰,研究方法更加科学。文章旨在对搭配实证方面的研究进行梳理,并尝试提出以后的研究思路与方向。

二、研究方式

搭配的实证研究经历了由分析受试者产出语料的离线行为方式到心理语言学视角下在线加工方式的变革。

（一）早期的搭配实证研究

早期对二语搭配的研究主要采用翻译、写作等离线方式对学习者产出的语料进行错误分析。研究结果表明二语学习者搭配错误类型多样,搭配能力较弱。其主要原因有受试者不能正确区分母语和二语的关系、受试者在测试过程中受母语影响等。 比如:Siyanova and Schmitt（2008）通过分析受试者论文的方式对比英语母语者和二语者的搭配能力。研究发现二语学习者虽然能在写作中产出大量的搭配,但即使是高级二语学习者的搭配正确率也无法和母语者相比。在国内,对二语学习者产出的搭配语料的研究更是数不胜数。这些文章或分析错误原因或提出应对策略,对国内二语教学有一定的启发作用。比如:王瑞（2015）探究中国非英语专业大学生在英语写作中的动词和名词搭配错误。研究发现中国英语学习者语际错误、语内错误严重。原因主要在于学习者在产出二语搭配时习惯错误的调动母语概念。……