历 娜

（沈阳师范大学,辽宁 沈阳 110031）

一、引言

随着对外交流的持续推进和展开,英语专业人才的缺口不断增大。这一问题凸显高校英语专业的重要性。英语写作能力检验的是大学生的英语综合能力,包括词汇、语法等。若进一步培养英语写作能力,思维品质则是其中的关键内容,所以英语写作能力与思维品质的共建就显得尤为重要。

二、思维品质的特征

写作思维学是认知心理学与写作教学长期探索的成果,其特点是重视写作思维的训练,提出思维品质的培养是写作思维训练的关键。思维品质是思维个体在思维活动中表现出来的智力特征,主要包括思维的缜密性、敏感性、灵活性、深刻性、批判性以及创造性等。不同思维品质的特征有所不同,自然在思维品质的培养上也需要具体明确。思维品质的培养需要多方努力,从其基本特点来看,英语专业写作能力与思维品质的共建,要坚持以上品质的培养,通过写作能力的强化与实践让学生的思维品质得到提升。在严格的评判标准下,英语专业写作能力与思维品质的共建将得到推动。

三、英语专业写作能力与思维品质的共建现状

（一）写作教学模式陈旧,缺乏新意

传统教育理念的影响和教学模式的限制,导致现代教育环境的改革与推进也受到了一定的影响。教师肩负授业解惑的任务,教学的展开是以教师为核心。在开展英语专业写作教学的实践中,大部分教师在写作任务的安排和设置上,更多是以固定的主题和内容为主,一些可延伸性的内容处理得并不理想。……