向玉山 内蒙古师范大学青年政治学院

民族传统体育包括体育项目和体育文化的两个部分，是我国先辈的劳动智慧的结晶，蕴含着古代劳动人民对社会的基本认识和独特的生活态度，具有一定的民族特点。对民族传统体育的项目和文化进行学习，不仅能够提高学生的体育素养，提升体育文化技能水平，促进身心健康发展，更能够在优秀民族文化帮助下形成优秀民族精神，提升科学文化素质和思想道德修养。高校体育公共课程是大学生的必须学习的文化基础课程，在这一课程中对民族传统体育文化进行讲解，能够帮助学生建立民族传统文化学习的意识，了解民族传统体育项目的种类，提高对民族传统文化的认识，对于民族传统体育的继承和发展具有一定的帮助。我国民族传统体育文化在形成和发展的过程中，带有明显的少数民族地域特点和中华民族传统性格特点，因此，在对民族传统体育进行研究的过程中，必须对体育种类进行划分，对传承过程和历史演进过程进行探究，了解民族传统体育的传承特点和高校体育教学的优势，从而分析民族传统体育在高校体育公共课程中呈现的价值意义。

一、民族传统体育的历史传承

（一）民族传统体育的种类划分

根据《中华民族传统体育志》的统计来看，我国民族传统体育根据性质和作用进行分类主要有三种，即娱乐类、竞技类和养生类，带有鲜明的民族性格特点。……