拜 俊

(陕西省宝鸡市渭滨区新建路中学 陕西 宝鸡 721000)

1.培养学生语文习作的学习兴趣

在初中习作教学过程当中，教师应当注意培养学生对于语文习作的学习兴趣，当学生乐意提笔写作时期，对语文习作的技巧掌握会更加灵活迅速，那我教师应当学生首先明确作文教学的目的，然后丰富学生的写作生活，积累学生日常的语言素材，当学生对写作有了一定的兴趣，其自然的会提笔书写一些东西，当其在写作一些东西的时候，会丰富自己的情感体验，反过来丰富情感的体验，也有利于在生活当中去感悟生活当中所发生的一些事情，学生所经历的事情又能反过来丰富学生的写作素材，从而生成一个很好的良性循环，所以身为一名初中语文习作教师，应当首先提起学生对于写作的兴趣，那教师在培养学生对于写作的兴趣时，可以通过讲述人物传记，教导学生时刻以欣赏的眼光看待事物，利用多媒体讲解技巧等方法，利用学生对于习作的好奇心，然后再加以引导，培养学生对于习作的自信心，这样就能很容易地培养学生的兴趣。

2.养成良好的习作习惯

传统的应试教育下，教师往往会教给学生背诵一些优美的段落或者背诵作文，但是这对于学生自身的习作能力提升并没有很大的帮助，但是平时我的教学当中，我会鼓励学生经常的读别人的优美的文章，这样会在学生读别人的文章过程当中形成自身的语感，提升自己……