吴连花

(广西贺州第一高级中学 广西 贺州 458900)

1.引言

高中阶段学生虽然具备了一定的英语写作基础，但是在写作阶段仍旧存在参差不齐的情况。尤其是在教学中，部分学生由于自身的基础和素质影响，写作完成的情况并不乐观。尤其是在素质教育的大背景下，高考英语作文命题的特点和考查趋势也出现了一定的改变。因此，教师有必要结合新课程标准下高考作文和命题特点分析，细究不同基础学生在习作时产生的困惑，并契合实际及时作出优化方法，从而让学生在写作时有话可说。

2.新课标高考作文的命题特点及趋势概述

新课标下的高考英语作文严格遵守学科考试大纲的基础要求，体裁比较新颖、样式非常广泛、时代性比较强且贴近学生的学习和生活等诸多特点。在结合高考命题内容分析阶段，教师比较注重时代感、网络信息传播、西方文化常识等内容，考察学生的思维组织和语言运用能力的提升。

在今后的英语命题中，主要结合时代发展的趋势和“立德树人”的特点，侧重于国家发展和时代发展的特征，高考英语作文命题开始朝着立德树人的核心价值分析，巧妙地结合优秀传统文化、家国担当、时代情怀、绿色家园、推陈出新、生活交际等方面发展。这样才能够让考生结合自己的生活和理解发挥空间，并让学生感受到自己与时代和社会生活息息相关。

3.不同基础的学生对2018年全国Ⅲ卷写作部分产生的困惑

2018年全国Ⅲ卷英语写作题目为：“假定你是李华，你的英国朋友Peter来信询问你校学生体育运动情况，请给他回信。……